El gobierno federal acelera el paso en la construcción de una estrategia nacional de salud mental dirigida a jóvenes, con programas piloto ya en marcha y un despliegue que llegará a todas las preparatorias públicas del país, anunció la presidenta Claudia Sheinbaum.
Durante su conferencia matutina, la mandataria adelantó que el proyecto se encuentra “muy avanzado” y que en los próximos días quedarán definidos los lineamientos finales para su presentación oficial.
Entre los componentes clave destacan guías especializadas para estudiantes, docentes y padres de familia, así como el fortalecimiento de la Línea de la Vida, el canal de atención psicológica inmediata.
La estrategia ya se prueba en escuelas de nivel secundaria, particularmente en tercer grado, y en planteles de educación media superior, donde se han implementado acciones piloto para atender problemáticas emocionales y sociales en adolescentes.
Como parte del plan, la Secretaría de Educación Pública establecerá una hora semanal obligatoria en todas las preparatorias públicas para abordar temas de salud mental.
Estas sesiones no solo incluirán prevención de adicciones, con énfasis en sustancias como el fentanilo, sino también espacios de diálogo sobre los desafíos que enfrentan los jóvenes, el uso responsable de redes sociales y el bienestar emocional.
El programa, de carácter integral, ha sido diseñado con la participación de especialistas en psicología y estudiantes de servicio social de diversas instituciones, en coordinación con áreas de prevención de la Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana.
El impulso a esta política pública ocurre tras un hecho que sacudió al país: el ataque armado en la preparatoria Preparatoria Anton Makárenko, donde dos maestras perdieron la vida.
Tras ese suceso, el gobierno federal enfatizó la necesidad de atender no solo las consecuencias legales, sino también las raíces sociales y psicológicas que inciden en la violencia juvenil.
Con este enfoque, la administración busca colocar la salud mental como un eje central dentro del sistema educativo, apostando por la prevención y el acompañamiento temprano como herramientas para enfrentar una problemática cada vez más visible en las aulas.
